Integrative Kita
Inklusion von Anfang an
In unserer integrativen Kindertageseinrichtung „Arche Kolping“ werden Kinder mit und ohne seelische oder psychische Beeinträchtigung gemeinsam betreut, begleitet und gefördert. Seit 2011 ist unsere Einrichtung als Integrative Kita anerkannt – mit dem Ziel, allen Kindern von Beginn an Teilhabe zu ermöglichen, ihre individuellen Fähigkeiten zu entfalten und soziale Kompetenzen im gemeinsamen Spiel zu entwickeln.
Miteinander lernen, Unterschiede verstehen
Die inklusive Arbeit eröffnet Kindern die Chance, frühzeitig in Kontakt mit Unterschiedlichkeit zu kommen – ganz selbstverständlich, spielerisch und auf Augenhöhe. Dabei steht nicht das „Anderssein“ im Mittelpunkt, sondern die gemeinsamen Erlebnisse, die sozialen Lernprozesse und das gegenseitige Verständnis.
Durch diese Form des Zusammenlebens lernen Kinder Mitgefühl, Rücksichtnahme und Toleranz – Werte, die sie stärken und auf die sie ihr ganzes Leben aufbauen können.
Individuelle Förderung durch heilpädagogische Kompetenz
Ein erfahrenes multiprofessionelles Team begleitet die Kinder im Alltag. Dabei wird das pädagogische Team durch eine Heilpädagogin unterstützt, die insbesondere in der Einzelförderung tätig ist.
Durch heilpädagogische Frühförderung setzen wir gezielt Impulse, um die Entwicklung jedes einzelnen Kindes ganzheitlich zu begleiten – sei es in der Sprache, der Motorik, dem Sozialverhalten oder in emotionalen Bereichen.
Unser Grundsatz: Stärken sehen – nicht Defizite
In unserer Arbeit steht stets das Kind im Mittelpunkt – mit seinen Möglichkeiten, Interessen und Potenzialen. Wir betrachten jedes Kind als individuelle Persönlichkeit mit dem Recht auf Bildung, Geborgenheit und Anerkennung.
Warum eine integrative Kita wählen?
Die Entscheidung für eine integrative Kindertageseinrichtung ist nicht nur ein Zeichen für Offenheit, sondern auch eine bewusste pädagogische Wahl:
- Sie fördert ein positives Selbstbild bei allen Kindern
- Sie stärkt soziale Kompetenzen nachhaltig
- Sie ermöglicht Inklusion von Anfang an – nicht als Sonderfall, sondern als Normalität
Wir freuen uns, gemeinsam mit Eltern, Fachkräften und Kindern ein inklusives Umfeld zu gestalten, das Vielfalt als Bereicherung versteht.